Aparato nervioso y Endócrino

Aparato nervioso y endocrino.

Sistema nervioso: es una red de tejidos de origen ectodérmico en los animales diblásticos y triblásticos cuya unidad básica son las neuronas.

Funciones:

   *  Su función primordial es la de captar y procesar rápidamente las señales ejerciendo control y coordinación sobre los demás órganos para lograr una oportuna y eficaz interacción con el medio ambiente cambiante.

•Controla, mide y guía las funciones de cada órgano del cuerpo.

•Recoge información sobre lo que está  ocurriendo a nuestro alrededor y luego nos dice cómo comportarnos en las distintas situaciones. 

•Controla directamente algunas funciones por medio de señales eléctricas.

•El centro principal de control de todo el sistema nervioso se llama sistema nervioso central . Está compuesto del cerebro y la médula espinal.

Sistema endocrino. •También llamado sistema de glándulas de secreción interna es el conjunto de órganos que segregan un tipo de sustancias llamadas hormonas, que son liberadas al torrente sanguíneo y regulan algunas de las funciones del cuerpo. Es un sistema de señales similar al del sistema nervioso, pero en este caso, en lugar de utilizar impulsos eléctricos a distancia, funciona exclusivamente por medio de sustancias (señales químicas). Las hormonas regulan muchas funciones en los organismos, incluyendo entre otras el estado de ánimo, el crecimiento, la función de los tejidos y el metabolismo , por células especializadas y glándulas endocrinas.


Funciones:

•Actúa como una red de comunicación celular que responde a los estímulos liberando hormonas y es el encargado de diversas funciones metabólicas del organismo.

•Está compuesto por glándulas, glándulas que se envían señales químicas mutuamente.

•comparten características comunes como la carencia de conductos, alta irrigación sanguínea y la presencia de vacuolas intracelulares que almacenan las hormonas

•Aparte de las glándulas endocrinas especializadas para tal fin, existen otros órganos como el riñón, hígado, corazón y las gónadas, que tiene una función endocrina secundaria. Por ejemplo el riñón segrega hormonas endocrinas como la eritropoyetina y la renina.

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_endocrino
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_nervioso
http://www.herrera.unt.edu.ar/bioingenieria/temas_inves/sist_nervioso/pagina1.htm

Mi vida en Rosa

Mi vida en Rosa(Ma vie en Rose)

Mi opinión y crítica acerca de esta película llamada: Mi vida en Rosa.

Es una película que aborda un problema actual en nuestra sociedad que es la homosexualidad y como ve la gente este suceso. A mí me parece un aspecto importante en nuestra sociedad que no se acepta, que tiene que ser tomado con más seriedad en el sentido de que la película aborda una manera muy fantasiosa y poco realista de tratar este tema, no me gustó la película porque a pesar de que aborda el tema de la homosexualidad y de su aceptación lo hace de una manera irreal, que no te deja mucho de lo cuál aprender.

Me dejó mucho que desear esta película, le faltaron tratar más temas y ver este tema de una manera más relacionada a la realidad y en cómo realmente se ve esta preferencia

Orientación Sexual.

Orientación Sexual.

* Una de cada diez personas es  homosexual o bisexual.

* La orientación sexual está en 3 opciones:

·       -  Heterosexuales. Atraída por la persona del mismos sexo

·        - Homosexuales. Atraído por el mismo sexo.

·        - Bisexuales.  Atraídos por ambos sexos.

La homosexualidad viene del griego homos que significa igual.

* Heteroflexible: cuando les gusta los hombre, pero de vez en cuando tiene experiencias con mujeres.

* Homoflexible: que le gustan las mujeres, pero a veces se dan experiencias con hombres.

* Transexualidad: sentirse en un cuerpo equivocado.

* La homosexualidad no está ligada con el uso de ropa de hombres o mujeres

Información adicional investigada:

Las personas no se vuelven homosexuales por la ausencia de madre o padre. Lo femenino y masculino no demuestra ningún tipo de orientación sexual.

En mi punto de vista yo pienso que toda orientación es definida por las experiencias a lo largo de la vida, el ambiente en el que se desarrolla uno y la identidad que va adquiriendo y cada manera de orientación merece respeto, aunque no podamos llegar a estar en total acuerdo.

Encontré también un vídeo que podría ser interesante.

Identidad sexual.

Identidad sexual

 Es el conjunto de características sexuales que nos hacen genuinamente diferentes a los demás: nuestras preferencias sexuales, nuestros sentimientos o nuestras actitudes ante el sexo. Simplemente, podría decirse que el sentimiento de masculinidad o feminidad (con todos los matices que haga falta) que acompañará a la persona a lo largo de su vida. No siempre de acuerdo con su sexo biológico, o de su genitalidad.

La identidad sexual es la combinación de diversos factores: biológicos, ambientales y psicológicos. El adolescente va descubriendo su propio cuerpo al tiempo que va descubriendo sus sentimientos, gustos y preferencias.

Fuente de Información: http://www.xtec.cat/~imarias/identid.htm

El que estamos acostumbrados a ver son las personas HETEROGÉNEAS: que son las que son atraídas física, emocional y sexualmente hacia alguien de su sexo contrario, si es hombre, le gustan mujeres, y si es una mujer, le gustan los hombres, es lo más "común" por así decirse hoy en día, sin embargo hay otros tipos de orientación sexual que se muestran en esta tablita:

Homosexualidad.	Transgénero.	Transexual.	Trasvesti.
*   Homo= igual       ·*   Atracción física, emocional  y sexual hacia el mismo sexo	*    Se operan para cambiar de sexo “Quirúrgicamente”	* Es una persona que se siente atrapada/    o  en el cuerpo del sexo opuesto.	*  Disfrazan del sexo opuesto           -   Homosexuales           - Heterosexuales.

Identidad

Identidad.

Yo veo la identidad  como lo que nos identifica a cada uno de nosotros, lo que nos define como seres humanos, las características que nos describen tanto como física, mental y emocionalmente

Nuestra identidad puede depender de cómo nos vean los demás a cómo nos veamos nosotros mismos.

Nuestra identidad es algo que se va desarrollando en nuestra vida, cuando pasamos por experiencias, cuando conocemos cosas nuevas, cuando nos desarrollamos en cierto ambiente.

En la adolescencia es un proceso importante para el desarrollo de nuestra identidad, porque es cuando más estamos vulnerables y nos dejamos influencias, pero en esta etapa debemos de aprender a conocernos a nosotros mismos, a ver nuestros verdaderos gustos e intereses.


A pesar de que nuestra identidad pueda definirse por las personas con las que nos juntamos, nuestro entorno familiar, nuestra escuela, y todos los factores que nos rodean, nosotros experimentamos y conocemos lo que nos gustaría hacer, a pesar de que pueda ser un proceso difícil de aceptación entre lo que somos en realidad y lo que podemos aparentar ser, debemos de ser realmente nosotros mismo, si tenemos una identidad propia, debemos mostrar esa identidad, con la que nos sintamos a gusto con nosotros mismos y con las demás personas.

Como adolescentes podemos tener crisis de identidad, por eso es importante conocernos en esta etapa y encontrar nuestro gustos y preferencias.

Órganos sexuales masculinos.

·           Órganos sexuales masculinos.

          

        

Pene Es un órgano externo con doble función. Por un lado cuando está en estado de flacidez sirve para conducir la orina a través de la uretra desde la vejiga hacia el exterior y por el otro, cuando se encuentra en estado de erección puede penetrar en la vagina durante el coito y transportar el semen hacia el exterior: la eyaculación. Está formado por dos cuerpos cavernosos y un cuerpo esponjoso.

Cuerpos Cavernosos Cuentan con pequeños compartimientos que son capaces de retener la sangre en el momento de la excitación sexual, ocurriendo de este modo la erección del pene.

Cuerpo Esponjoso Es un tejido que envuelve la uretra, que lleva la orina y el semen hacia el exterior

Glande Se encuentra en la punta del pene. Es el remate del cuerpo esponjoso y una zona altamente sensible. Esta zona cuenta con una gran cantidad de terminaciones nerviosas sensoriales.

El tamaño del pene puede ser motivo de orgullo o preocupación. Uno de los grandes mitos ampliamente difundidos tiene que ver con el tamaño del pene, en el que se presupone que un pene grande se desempeña mejor y puede ser fuente de mayor placer para el hombre y la mujer. La realidad es que un hombre con pene chico es capaz de disfrutar el placer de las relaciones sexuales, lo mismo que su pareja, así como de procrear sin ningún problema. Para la mujer no es importante el tamaño del pene, durante el coito la satisfacción está más bien dada por la sensibilidad y habilidad de ambos al tener relaciones sexuales, sin importar las dimensiones de éste.

Escroto Es una bolsa constituida de varias capas situada cerca de la base del pene. Está compuesto de músculo y piel, que durante la pubertad, toma una coloración más oscura que la del resto del cuerpo y se cubre de vello. En su interior se encuentra separado en dos compartimentos y cada uno aloja a un testículo.

Testículos Son dos cuerpos ovoides (en forma de huevo), que están envueltos cada uno por una delicada membrana. En su interior presentan pequeños compartimentos que contienen numerosos conductos. Los testículos tienen doble función, una de ellas es la producción de espermatozoides y la otra es la producción de hormonas llamadas andrógenos, de las cuales la más importante es la testosterona. Esta hormona es la responsable de la aparición y mantenimiento de los cambios físicos o características sexuales secundarias que aparecen en la pubertad.

Tubos seminíferos Son conductos que se encuentran en los compartimentos de los testículos. Dentro de ellos se lleva a cabo la espermatogénesis, es decir, la producción constante de espermatozoides.

Epidídimo Es un tubo en forma de letra “C” situado sobre cada testículo, y la continuación de los túbulos seminíferos. El final del epidídimo desemboca en cada testículo para formar el conducto deferente.

Conductos Deferentes Son un par de conductos en donde desembocan los espermatozoides maduros que vienen del epidídimo y son transportados hacia la uretra.

Próstata Es un órgano músculo-glandular de forma triangular que se encuentra situado sobre la parte inferior de la vejiga, su función es producir el líquido prostático, un líquido lechoso, con olor característico, que contiene proteínas, calcio, colesterol, ácido cítrico y algunas enzimas. Tiene un PH alcalino (no ácido) que permite al espermatozoide mantenerse vivo dentro de la vagina, la que tiene un PH ácido. Este líquido constituye el porcentaje más alto de líquido seminal.

Vesículas Seminales Son un par de glándulas que producen un líquido que también forma parte del líquido seminal que es vertido a la uretra.

Glándulas bulbo uretrales o de Cowper: Son dos estructuras del tamaño de un chícharo, que se encuentran al lado de la uretra, y desembocan en ésta. Durante la excitación sexual éstas producen un líquido alcalino, cristalino y adherente cuya función es limpiar la uretra de restos de orina, esto se conoce como líquido pre-eyaculatorio. Con frecuencia este líquido lleva también espermatozoides, por lo que pueden presentarse con frecuencia embarazos en una relación sexual en donde se practicó el coito interrumpido, es decir, el retiro del pene antes de la eyaculación.

Fuente de información: http://www.amssac.org/biblioteca/organos-sexuales-masculinos/ 

Opinión personal: como seres humanos debemos distinguir cada parte de nuestro cuerpo, en este caso los órganos sexuales masculinos, cuidar cada uno, ,ver su función y saber su uso

Órganos sexuales Femeninos

Órganos sexuales femeninos.

* Senos: compuesto por areola, pezones, glándulas mamarias

* Vulva: es el conjunto de órganos sexuales. designada también como vagina.

* Monte de Venus: es donde se encuentran lo vellos, sirve para proteger la vulva.

* Labios mayores: sirven para proteger a la vulva, que no entren ningún tipo de bacteria, virus y polvo, son visibles.

*  Labios menores: también cubren protegen a la vulva, son de un color más rosado.

* Clítoris: es el único órgano encargado del placer  sexual.

* Vestíbulo: en el se encuentra el meato urinario y el introito.

* Meto urinario: Donde termina la uretra y sale la orina.

* Introito u orificio vaginal: comunica los genitales internos con los externos.

* Himen: no tiene función biológica, es más psicológica.

* Glándulas de Bartholin: son dos y están debajo de los labios menores, secretan líquido durante la excitación sexual.

* Vagina: conducto musculoso de 8 a 12 cm. Comunica el útero con la vulva.

* Útero o matriz: es un órgano hueco que se encuentra debajo del abdomen entre la vagina y el recto.

* Trompas de Falopio; son dos tubos que se localizan en la parte superior del útero, miden de 10 a 12 mm, de ancho, su función es atrapar el óvulo expulsado de los ovarios y transportarlos al útero.

* Ovarios: función es producir hormonas femeninas.

* Ovulación: un ovario libera a un óvulo casi maduro. Si se une con un espermatozoide


Fuente de información: http://www2.hu-berlin.de/sexology/ECS1/organos_sexuales_femeninos.html

Mi opinión personal es que está bien que empecemos a conocer nuestro cuerpo y sepamos de los órganos que nos definen, en este caso a las mujeres, porque debemos estar conscientes del uso de cada órgano, su función y porque es importante cuidarlos. Conociendo las funciones de cada órgano, aprendemos a conocernos más y conocer más de nuestro cuerpo 

Adolescencia

Adolescencia.
En mi punto de vista la adolescencia es un proceso que todos los seres humanos pasamos, es cómo un cambio de nuestra niñez a ser adultos y en el largo proceso de convertirnos en adultos, se le llama adolescencia, es un proceso también donde descubrimos y conocemos nuestro cuerpo, tenemos cambios en nuestras emociones, en nuestro cuerpo y en nuestra mente. En esta etapa aprendemos a conocernos más, esta etapa empieza a formar nuestra identidad de como seremos. Influye mucho la sociedad en la que nos desarrollamos  nuestra familia, amigos, debemos de tomar decisiones en esta etapa de nuestra vida.
Estos son algunos cambios que investigué acerca de este proceso:


Cambios físicos y emocionales.

* Dejamos de ser niños.
* Experimentamos nuevas cosas.
* Rebeldía.
* Nuevos Intereses.
* Sentimiento de sentirnos incomprendidos

Cambios en nuestro cuerpo

Mujeres:
* Crecimiento de senos.
* Primera menstruación.
* Ensanchamiento de cadera.
* Crecimiento de vello corporal.
* Estrógenos.
* Volubles.


Hombres:
* Cambio de voz.
* Vello corporal.
* Crecimiento de los órganos sexuales.
* Ensanchamiento de hombros.
* Hormonas de testosterona



Nuestro cuerpo está compuesto por 3 cosas que nos definen;

Sexo: lo que me diferencia de ser mujer o hombre.

Género: un aspecto social que puede determinar nuestros roles en la sociedad.

Sexualidad: son sentimientos, emociones y actitudes que tenemos como seres humanos.

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La orientación educativa.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA.

Son actividades para alumnos, los padres y maestro contribuyen para su realización y aprendizaje.

La orientación educativa para mí consiste en que podamos ser enseñados y dirigidos en nuestra vida.

Nuestros responsables en casa o en la escuela puedan contribuir a nuestro desarrollo, en el caso de los maestros nuestro desarrollo académico y ser una ayuda en nuestro nivel de aprendizaje y en caso de nuestros padres que sean una ayuda emocional, una ayuda en cada área de nuestras vidas.

Nuestros padres y familias son quienes más influyen en nuestra vida y nuestro desarrollo y crecimiento.